站长回复：CA是两个相对关系的类型，组合在一起的概率极低，所以建议你采用高版本，避免误差。

站长回复：专业可以参水利和土木工程，职业方面可以参考教师，或者是技术类岗位。

站长回复：建议试试霍兰德完整版120题，因为简版的题量少，假如性格有比较均衡，就会分数相近的情况。S和C同分，可以组合为SCR和CSR，按照霍兰德职业代码，提示为：检查员、通信员、薄记员、出纳员、银行和财务职员。

站长回复：教育类，新媒体类，机械建筑，旅游电商类，艺术类都可以。

站长回复：社会服务类职业岗位比较合适，如社区，养老，医疗，教育等，愿意付出自己的力量去帮助别人，并以此来获取成就和价值感。

站长回复：重点考虑C，特征是注重细节、要求精度、有系统、有条理，善于记录、归档。

站长回复：建议往艺术类靠近，比如：设计，美术，文学，戏曲，音乐，表演，工艺等等....

站长回复：ASC的优势：有责任感、有胆识、行动力强、做事效率高、有领导力，但也存在弱点如计划性差、缺乏耐心等，适合职业方向有：人力资源、策划、职业顾问、销售、市场等。

站长回复：霍兰德应用了大半个世纪了...测试结果还是非常靠谱的。

站长回复：加油，祝你实现自己的理想。

站长回复：那就看怎么种了，如果只是混一亩三分地，那没啥好聊的，如果你想搞个规模大的农场，或者是想培育创新的农作物，那你应该至少要去农业院校读个本科，如果想做“袁爷爷”那样的人，怎么也得拿个博士学位吧。

站长回复：霍兰德职业兴趣测试完整版，会有职业词典的对应描述。60题精简版题量少，误差大，不建议用于重要判断决策。 简版霍兰德仅仅适用于初尝和体验，不建议用于专业分析。

站长回复：I开头的，特点就是实干派、抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，喜欢独立的和富有创造性的职业。所以建议优先考虑各类自然学科，带有研究分析性质的职业。应该避免人际交往过多的岗位（市场营销，管理类....）

站长回复：SEC可以考虑社会服务型职业，比如：教育、医疗、行政管理等等。S社会型擅长于社会交往并以此为价值体现，EC则具备企业型和常规型，适合以社会服务为基础的机构单位，或是参与，或管理，追求传统的价值观。

站长回复：霍兰德代码是ASC型 重视传统、诚实与正直、能快速学习、有创造性、可推荐的职业类型有人力资源管理、设计和策划、市场营销类，艺术设计及各类理论性职业。建议采用完整版，以便提高测试精度，降低误差。

站长回复：挺好的，万能胶类型。搁哪都能沾得住。

站长回复：I是调研型，如果I的分数显著高于CR，也可以只考虑I，擅长抽象，分析，逻辑和推理，适合做研究，分析统计，工程师等等。C和R也是有明显区别的，比如R的类型更重视借助工具和器械来操作。而C型则是强调细心，遵循规则，重视实际，办事细心谨慎。

站长回复：在霍兰德职业词典中是找不到ICA的（太少见），建议你试试完整版，提高一下测试精度，或者是你单独分析得分最高的前一项或两项。

站长回复：无所谓好坏，也没有优劣。不同的性格类型适合从事不同的岗位职业。

站长回复：职业代码：ASE，创造力强、喜欢与人打交道、做事有目的性。参考的职业有，戏剧导演、舞蹈教师、美术教师、音乐教师、剧作教练、广告撰稿人、公告经理、报刊、专栏作者、记者、演员、英语翻译、中文教师、编辑等。

站长回复：两个结合考虑，找到他们的结合点。提供一个参考思路....S型比较注重义务和道德，关注社会，倾向于为他人提供帮助服务（如启迪，开导，教育，培训等），C型倾向于规章制度、条理、步骤....结合来看我觉得教师类的职业、公务员岗位都算理想的选择。

站长回复：按照标准的霍兰德理论，是有一个霍兰德代码的，也就是最高三项的组合。在霍兰德完整版、探索版都有提示，对于霍兰德分析，如果第一高分和第二高分相差>3，那么我建议只分析第一即可，如果相差不多，则需要两个分析进行综合，并结合个人实际分析两种类型的兼容。我认为霍兰德不能直接根据测试代码得出精确职业岗位，而是得出一个职业范围，再寻找不同范围的交集。

站长回复：看来你偏向于研究文化艺术。

站长回复：霍兰德职业兴趣测试广泛应用于职业规划，如高中生高考志愿填报选专业...

站长回复：了解自己的优势，顺势而为，就是最好的选择。

站长回复：这种情况在职场上被称之为万能胶，在性格类型上也叫变色龙，意思是这种人在各个方面都有兴趣，都有涉及，擅长整合内外信息,兼容并蓄，属于特殊人才呀。 :)

站长回复：也要看应用场景，对于高中生高考志愿填报选专业，或者是大学生做职业规划来说，霍兰德是首选的。

站长回复：简版60题，对于6个维度的霍兰德来说，每个阅读只有10个选择，其精度是不够的，对于严肃严谨的需要，建议采用完整版。通常精简版只建议做初体验。

站长回复：霍兰德理论历经60年多的应用，数十亿人次的测试量，靠谱程度非常高。

站长回复：评价属实。

站长回复：点开始测试按钮，做完测试题后出结果。 不是写评论就出结果的..... ：）

站长回复：未来的走向，都掌握在自己手上，或错或对都是自己的选择。

站长回复：霍兰德职业兴趣测试 ，主要用于确定被测试者的职业兴趣倾向，进而用于分析适合自身职业，确定专业发展方向和职业发展方向。

站长回复：给你一个大赞。

站长回复：欢迎体验完整版。

站长回复：简版的一版是用于体验和尝试，正式严谨的用途建议采用完整版。

站长回复：你心思细腻了...

站长回复：简版的仅供体验用途，如果正式严谨的需求，建议采用完整版。

站长回复：说明你特点鲜明，这样跟有利于分析了。探索型也叫调研型，研究型...

站长回复：如果是手机点击保存测试结果，那么大概率从手机照片的入口进去能找到，如果是电脑的话，大概率是在c盘的下载目录下。

站长回复：欢迎上进一步，试试霍兰德完整版。

站长回复：你说的是谈恋爱么

站长回复：霍兰德明确提出了职业兴趣的人格观，兴趣测试和能力测试的结合是职业规划，和专业方向的最主要参考。

站长回复：如果是正式严谨的用途，建议采用完整版，提高测试精度，另外测试解读也更详细。

站长回复：点击开始测试按钮，你得做完才能看到结果，光写评论是看不到测试结果的。

站长回复：建议采用完整版，可以缩小误差。另外这个不建议短时期反复测，通常间隔半年以上做一次。

站长回复：追求社会文化和艺术，将艺术文化应用和服务于社会。比如图文宣传类，艺术演出类等等。

站长回复：这个好像不能解决“总是玩”的问题呀。

站长回复：找准方向，努力才有了目标。

站长回复：然后呢...

站长回复：欢迎收藏分享和关注微信公众号：在线工具网

站长回复：看了你需要多分析一下自我优势了能力，建议霍兰德和个人优势能力测评一起试试，另外gatb、职业锚，职业价值观也可以参考。

站长回复：兴趣需要擅长来支持，没有竞争力的兴趣也是无法持续的。

站长回复：你说的都对。

站长回复：祝你前程似锦，钱途无量。

站长回复：你说的适不适合就是重点，但是这个适合包含了很多因素在其中，比如：个人优势，兴趣，竞争力.....

站长回复：霍兰德职业兴趣测试，是选择大学专业必测的工具，希望能帮助到大家。 简版的不够进度，建议采用完整版和探索版。

站长回复：点击开始测试，做完测试题，测试结果就自动出来了。

站长回复：适合转发分享到朋友圈。

站长回复：电脑上，看网页右上角，点手机号，如果是手机操作，点击右上角的菜单。不过个人信息本站不做保存，也无需修改。手机号已经隐藏了中间部分，可以确保隐私安全。

站长回复：找对方向，努力才有意义，否则只不过是在错误的道路上越走越远。

站长回复：60题霍兰德简版，仅适用于初探，如果是严肃严谨的用途建议采用 120题完整版和228题探索版。

站长回复：如果是高考填报志愿，还是采用霍兰德完整版的比较好。

站长回复：霍兰德测试任何一个选项都无关对错，只是选择一个你更侧重的，偏向的。如果选择有困难还可以试试霍兰德探索版。探索版的问题方式为一个问题，做是否两种选择。

站长回复：建议高升一步，试试霍兰德职业兴趣测试完整版120题，和228题探索版。题量大精度高，对职业和专业的分析更为详细。

站长回复：霍兰德简版60题，适合初探，如果是用于职业规划、高考填报志愿、选择大学专业，建议采用完整版120题和228题探索版。

站长回复：简版仅做体验用途。如果是严谨严肃的用途，建议采用完整版+plus

站长回复：本站的 个人优势能力测评 你了解一下？

站长回复：如果是高考填报志愿，我不建议采用霍兰德简版的，因为这个是最初级的版本。建议参考120题完整版及228题探索版

站长回复：高考志愿填报，建议采用高版本的，霍兰德完整版120题，探索版228题。

站长回复：霍兰德职业兴趣测试，在分析高考志愿填报，选大学专业方面，具有无可比拟的优势，另外推荐个人优势能力测评。

站长回复：建议结合mbti，个人优势能力测评，Gatb等做分析，可以适当避免误差，另外霍兰德简版的只供体验用途，不要作为正式严谨的用途。

站长回复：不是试错的机会少，而是试错的成本太高，高到生命无法承受之重。

站长回复：如果是用于分析高考志愿填报，建议采用完整版和探索版更好点。

站长回复：高考填报志愿的神器，祝你考得好报得好。

站长回复：霍兰德职业兴趣测试适用于高考填报志愿，选大学专业，以及各类职业培训职业教育，对未来的职业发展是一个非常得力的助手。

站长回复：霍兰德职业兴趣测试是由美国职业指导专家霍兰德根据他本人大量的职业咨询经验及其职业类型理论编制的测评工具。这个测试可以帮助同学们发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出选择专业的决策。

站长回复：霍兰德对于专业选择，职业规划，以及求职应聘如何选择具体岗位，都是很好的参考。

站长回复：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德.

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